"La Importancia del Jardin de Infantes"

Power Point: CIBERCULTURAS 2.0

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¿ Qué es un Hipertexto?

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Nuevos perfiles en el Alumnado…

 

 

NUEVOS PERFILES EN EL ALUMNADO:

LA CREATIVIDAD EN ANTIVOS DIGITALES

COMPETENTES Y EXPERTOS

 

No sólo pedagogía

Tony Wagnet, profesor de la Universidad de Harvard, llega a la conclusión que los estudiantes de hoy están preparados para afrontar retos que la sociedad les demanda, porque escuelas y universidades están demasiado preocupadas en instruirles unos exámenes que siguen bastante alejados de esa realidad. Muchas personas piensan que las competencias que necesita como traajador y eso es un error.

Miller, Shapiro y Hilding-Hamann, han trabajado sobre la educación que nos gustaría tener y la que tendremos en la Unión Europea para el año 2020; la idea es avanzar hacia espacios de aprendizaje permanente, interconectados, permeables. Modulares y más acordes con las dinámicas laborales de la segunda década del siglo actual, obligando a instituciones a adoptar esquemas de instrucción más versátiles y experienciales.

 

Nativos digitales/expertos rutinarios

Mark Prensky acuñara el término nativo digital, los estudios o razonamientos se centran en las capacidades tecnológicas de generaciones preuniversitarias, dejando de lado otras cuestiones como pueden ser hobbies, nuevas necesidades comunicativas, relacionadas con opciones que Internet ha realizado sobre el término tecnología.

Se sabe que el uso principal que los jóvenes hacen de la tecnología es reforzar su ámbito comunicativo más cercano; sólo

Les permite mantenerse permanentemente conectados con sus amigos/compañeros/familia a través de mensajes de texto, mensajería instantánea o, mediante redes sociales como TUENTI o FACEBOOK.

Estamos, pues, ante una generación de "adolescentes rutinarios", con una visión y alcance bastante limitado sobre lo que ofrece esta sociedad digital, pero con un potencial cognoscitivo que mucho me temo que está siendo desperdiciado en parte.

 

Un paso más: ciudadanía digital

Los estudiantes vinculan la tecnología con aspectos humanos, culturales y sociales practicando un comportamiento legal y ético.

1. Abogan por prácticas seguras y responsables de la información y la tecnología.
   
2. Exhiben actitudes positivas en el uso de la tecnología que apoyan la colaboración, el aprendizaje y la productividad.
   
3. Demuestran un interés y responsabilidad personal por aprender a lo largo de toda la vida.
   
4. Ejercitan el liderazgo activo dentro de una ciudadanía digital.
   

   
    

Se trata de un paso natural: si nuestros jóvenes empiezan a desarrollar buena parte de sus propias vidas en el seno de las actuales redes de comunicación e información, tendremos que ir pensando que tanto las familias como los sistemas educativos tienen la necesidad y la responsabilidad de promover comportamientos naturales y necesarios.

 

" Educación Preescolar en distintos paises"

Paises como:

EN ARGENTINA:

En Argentina la educación preescolar se denomina «educación inicial» y comprende desde los 45 días hasta los 5 años de edad, siendo obligatorio solamente el último año. Este nivel se subdivide en Jardín Maternal y Jardín de Infantes ambos con una propuesta pedagógica. El Jardín Maternal comprende las primeras salas, Lactario (45 días al año), Deambuladores (1 año) y sala de 2, en las cuales se cubren las necesidades de los nenes (alimentación, sueños e higiene) siempre reformulando estas tareas desde una mirada educativa. El Jardín de Infantes se ocupa de la educación Chile

EN CHILE:

En Chile la etapa preescolar o parvularia es el primer bloque de la educación chilena, el cual da paso a la Educación Básica. Parte desde los 85 días hasta los 6 años, y no es obligatoria. Según el Ministerio de Educación de Chile, y la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile en su artículo Educación Parvularia: “Los padres no tienen la obligación de hacer que sus hijos reciban educación parvularia.”

Los niveles de educación parvularia en Chile son:

a) Sala cuna; comprende los siguientes niveles:

• Sala cuna menor: que acoge a bebés de 85 días hasta 1 año.
• Sala cuna mayor: que atiende a bebés de 1 a 2 años.

b) Niveles medios: que corresponde a:

• Nivel medio menor: el que atiende a párvulos de 2 a 3 años.
• Nivel medio mayor: al que asisten párvulos de 3 a 4 años.

c) Transición: comprende los niveles que anteceden a la enseñanza general básica y que corresponden a:

• Primer nivel de transición o pre-kínder: al que asisten párvulos de 4 a 5 años
• Segundo nivel de transición o kínder: donde asisten párvulos desde los 5 hasta 6 años

En estas etapas se privilegia el juego y la socialización. Dentro de los objetivos del nivel se pueden destacar: Desarrollar la capacidad creativa y el placer por el conocimiento en las experiencias de aprendizaje. Promover el juego. Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de los distintos lenguajes, verbales y no verbales: el movimiento, la música, la expresión plástica y la literatura. Favorecer la formación corporal y motriz.

COLOMBIA:

En Colombia la educación preescolar hace parte del servicio público educativo formal y está regulada por la Ley 115 de 1994. Se ofrece a los infantes que cuentan con 2, 3 o 4 años de edad y niños con 5 o 6 años de edad durante cuatro años así:

1. Parvulos: para los de 2 - 3 años
2. Pre-jardín: para los de 3 - 4 años.
3. Jardín: para los de 4 - 5 años.
4. Transición: para los de 5 - 6 años, que corresponde al grado obligatorio convencional.

Concibe al niño desde sus dimensiones de desarrollo personal, razón por la cual responde a los cuatro pilares de la formación: aprender a ser, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a conocer.^[]

Antes de parvulos, el Estado atiende a los infantes a través del ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar).

• http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_preescolar

Las Tics y la Educación

En el video que encontre en YOUTUBE, nos muestra una clse en donde la maestra les enseña pinturas a través de un Power Point. que les explica para que sirve ese programa y a través de dónde lo sacó.

• http://www.youtube.com/results?search_query=las+tic%C2%B4s+en+preescolar&aq=f

1° PRESENTACION!

Hola soy Agustina Saint Miqueu. Estudio en el ISFDYT N° 63, Maestra jardinera.


Este es el blog que trabaaremos en el espacio de EDI, sobre tecnologias en el Nivel Inicañ